Sexto Semestre Qué es el Proyecto de Investigacion "IAP" Cuando el estudiante del IUTAR, llega al sexto semestre cursa dos asignaturas: Proyecto de Grado y Pasantías. La Unidad Curricular Proyecto de Grado se desarrolla a través del Curso de Desarrollo de Competencias; un curso de capacitación en el área de especialización del estudiante, el cual le da valor agregado a su carrera, pues sirve para reforzar conocimientos propios de su área, a la vez, que genera las actividades propias a sistematizar en su Proyecto de Grado bajo el Método Investigación Acción Participante, es decir el futuro TSU, lleva a la práctica los conocimientos de la teoría. Estos cambios se han generado para reivindicar la investigación en nuestra institución y en consonancia con las políticas educativas del Estado Venezolano. El Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios (1995, Artículo 3, Numéral 5), expresa que se debe “…realizar programas de investigación, atendiendo a las necesidades y requerimientos regionales y nacionales del sistema productivo y económico del medio social.”, puede interpretarse entonces que el estudiante debe hacer una investigación sencilla, útil, aplicable al contexto de su practica profesional y con la cual aprenda. Descarga el Manual IUTAR para trabajos escritos aquí.
Qué es el Proyecto de Investigacion "IAP" Cuando el estudiante del IUTAR, llega al sexto semestre cursa dos asignaturas: Proyecto de Grado y Pasantías. La Unidad Curricular Proyecto de Grado se desarrolla a través del Curso de Desarrollo de Competencias; un curso de capacitación en el área de especialización del estudiante, el cual le da valor agregado a su carrera, pues sirve para reforzar conocimientos propios de su área, a la vez, que genera las actividades propias a sistematizar en su Proyecto de Grado bajo el Método Investigación Acción Participante, es decir el futuro TSU, lleva a la práctica los conocimientos de la teoría. Estos cambios se han generado para reivindicar la investigación en nuestra institución y en consonancia con las políticas educativas del Estado Venezolano. El Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios (1995, Artículo 3, Numéral 5), expresa que se debe “…realizar programas de investigación, atendiendo a las necesidades y requerimientos regionales y nacionales del sistema productivo y económico del medio social.”, puede interpretarse entonces que el estudiante debe hacer una investigación sencilla, útil, aplicable al contexto de su practica profesional y con la cual aprenda. Descarga el Manual IUTAR para trabajos escritos aquí.